為貫徹落實(shí)天津市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的工作提醒,，切實(shí)提升學(xué)院輔導(dǎo)員,、班主任在學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作中的勝任力,，5月21日,，學(xué)生處心理健康教育中心特邀團(tuán)中央青少年基金會(huì)醫(yī)療、心理疏導(dǎo)救援首席專家,，國(guó)際防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)委員會(huì)及災(zāi)害心理醫(yī)療救助資深專家,，中國(guó)人民解放軍災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)救助中心主任，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科災(zāi)害心理與救援的學(xué)術(shù)帶頭人董惠娟教授來(lái)校開展“心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”培訓(xùn),。培訓(xùn)由紀(jì)委書記韓淑君主持,，來(lái)自各二級(jí)學(xué)院、學(xué)生處和公寓管理中心的輔導(dǎo)員,、班主任代表參與了此次培訓(xùn),。
培訓(xùn)中，董惠娟教授從大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀,、大學(xué)生常見的心理問(wèn)題,、心理危機(jī)的識(shí)別與評(píng)估、心理危機(jī)的干預(yù)對(duì)策四個(gè)方面進(jìn)行了全面而系統(tǒng)性的闡述,。在講到危機(jī)干預(yù)的對(duì)策時(shí),，董惠娟教授從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，為學(xué)院提供了系統(tǒng)化的工作模型和實(shí)施方案,。最后,，針對(duì)學(xué)院教師提出的心理危機(jī)干預(yù)中的困惑與問(wèn)題進(jìn)行了耐心而詳細(xì)解答。
心理危機(jī)干預(yù)工作一直是學(xué)院心理育人工作的重要環(huán)節(jié),。此次培訓(xùn)對(duì)于完善學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案,，提升學(xué)工系統(tǒng)識(shí)別、應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的能力提供了強(qiáng)有力的理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo),。
（學(xué)生處 史鴻樺 供稿）
