先進示范引領 發(fā)展人民輕工
中國輕工業(yè)聯(lián)合會、中華全國手工業(yè)合作總社以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大,、全國兩會和中央經(jīng)濟工作會議精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調,，加快發(fā)展新質生產(chǎn)力，以“八大輕工”為目標,，建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,，推動輕工業(yè)和集體經(jīng)濟高質量發(fā)展，開創(chuàng)新時代發(fā)展人民輕工的新局面,。
圖為天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院黨委書記康寧發(fā)表講話,。
輕工行業(yè)的發(fā)展，離不開高素質的人才,，離不開高質量的輕工教育。作為中國輕工業(yè)聯(lián)合會輕工行業(yè)職業(yè)能力評價直屬基地,、全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團牽頭單位,，天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院開設覆蓋輕工行業(yè)13個專業(yè)大類的38個專業(yè)，現(xiàn)有在校生1.2萬人,。天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院黨委書記康寧介紹,，學院擁有兩個國家級專業(yè)教學資源庫和兩個國家級教師教學創(chuàng)新團隊，是國家“雙高?！睂I(yè)群A檔建設單位,、國家優(yōu)質校、國家示范性骨干校,、國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位,，巴基斯坦魯班工坊承建院校。
“聚焦行業(yè)人才需求,，打造多元協(xié)作育人共同體,。”在4月8日召開的中國輕工業(yè)聯(lián)合會五屆四次,、中華全國手工業(yè)合作總社八屆四次理事會上,，康寧介紹了學院在產(chǎn)教融合和高技能人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗，學院針對行業(yè)企業(yè)需求,，秉承“共建,、共享、共贏”的原則,，圍繞精密制造,、食品醫(yī)藥等6個專業(yè)群，分別與天津海鷗,、梅花生物等知名企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院,，攜手政府,、行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育新基建中共同打造金專業(yè),、金課程,、金師資、金實訓和金教材,。
“比如,，針對鐘表民族品牌走向國際遇到高端制表工匠匱乏的問題，我院與天津海鷗表業(yè)集團聯(lián)手,，共同實施具有中國特色的‘海鷗現(xiàn)代學徒制’,，實施‘六雙六定’人才培養(yǎng)體系，即育人雙主體,、學生雙身份,、師資雙導師、教學雙基地,、考核雙評價,、獲得雙證書，學院與企業(yè)定協(xié)議,、定標準,、定師傅、定崗位,、定項目,、定等級。經(jīng)中國輕工業(yè)聯(lián)合會批準,，我院與中國鐘表協(xié)會,、天津海鷗表業(yè)集團牽頭組建‘全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團’，通過共建虛擬仿真實訓基地,、虛擬實驗室,、虛擬教研室，全面提升數(shù)字化教學水平,，共同開展中國特色學徒制和現(xiàn)場工程師培養(yǎng),，將企業(yè)真實生產(chǎn)項目、典型工作任務,、經(jīng)典案例等打造為緊跟輕工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教學資源,、課程標準、考核標準,、實訓標準,，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密結合,?！笨祵幷f，在去年的第二屆全國職業(yè)技能大賽上,，學院榮獲2枚金牌,、1枚銅牌和1個優(yōu)勝獎。趙躍武老師在中國輕工業(yè)聯(lián)合會舉辦的全國機械手表維修工職業(yè)技能競賽中榮獲二等獎,，被授予“全國輕工技術能手”稱號,。
“學院還聚焦企業(yè)難點痛點，暢通校企供需對接主渠道,。為有效破解產(chǎn)教融合,、校企合作‘供需錯位、合而不融,、冷熱不均,、難以做實’的困境，學院高度關注企業(yè)利益訴求,，依托國家級教師創(chuàng)新團隊和應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心,、中國輕工業(yè)生物轉化與天然產(chǎn)物開發(fā)重點實驗室，推進學院科研成果落地轉化,，榮獲中國輕工業(yè)聯(lián)合會科技進步三等獎和天津市科技進步一等獎?！笨祵幈硎?，學院在與梅花生物集團開展產(chǎn)教融合、校企合作中,，針對企業(yè)拓展對高技能人才的迫切需求,，積極探索構建“招生+招工—學歷+培訓—考試+評價—就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”一體化的輕工技能人才培養(yǎng)閉環(huán)模式，將職業(yè)能力評價與專業(yè)建設,、課程建設,、師資隊伍建設以及人才培養(yǎng)模式改革有機結合起來，重構專業(yè)課程體系,，重設教學內容,，滿足學生與企業(yè)雙方的需求，真正實現(xiàn)“育訓結合,、書證融通,、就創(chuàng)雙選”。通過校企協(xié)同打造集教學與生產(chǎn)一體的產(chǎn)教融合實踐中心,、專業(yè)課程教學和專項職業(yè)技能培訓等,，使學生在取得學歷證書的同時獲得職業(yè)能力評價證書，實現(xiàn)招生與招工同步、學歷教育與企業(yè)培訓同享,、課程考核與能力評價同頻,，2023年開展輕工職業(yè)能力評價逾千人，被中國輕工業(yè)聯(lián)合會授予“輕工職業(yè)能力評價千人院?！狈Q號,。
此外，康寧介紹,，學院聚焦中國企業(yè)出海,，搭建海外市場拓展新平臺。學院不僅為企業(yè)培養(yǎng)急需的高素質技術技能人才解決技術難題,，還在校企合作中積極助力合作企業(yè)開拓海外市場,。在魯班工坊建設中，學院對接巴基斯坦旁遮普省技術與人才需求,，與巴基斯坦的木爾坦MNS農(nóng)業(yè)大學深度合作,，通過舉辦“田間培訓日”活動，首次創(chuàng)新魯班工坊生產(chǎn)性實踐培訓模式,、中國農(nóng)機新技術新產(chǎn)品海外展示模式,、旁遮普省域農(nóng)機化推廣新模式，幫助企業(yè)成功拓展國際市場,，實現(xiàn)增收100萬美元,。該項目榮獲國家級教學成果獎特等獎?！斑@種模式完全適用于我們輕工企業(yè)‘走出去’,，我院也愿意通過魯班工坊這個國家合作平臺和人文交流名片，助力輕工企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)品,、技術出海,。”康寧說,。
“職業(yè)教育是培養(yǎng)大國工匠,、鍛造技術技能人才的主陣地，抓實新基建,、貫通產(chǎn)教評是職業(yè)教育助力新質生產(chǎn)力形成和發(fā)展的重要載體,。”康寧表示,，學院將深入落實輕工教育工作會議精神,，在探索構建協(xié)作育人新路徑中優(yōu)化新舉措，服務“八大輕工”建設,，為培養(yǎng)更多符合新質生產(chǎn)力要求的輕工技能人才貢獻力量,。
