——天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新產(chǎn)教融合育人新路徑
秋意漸濃,，碩果累累。10月18日,，薊州區(qū)羅莊子鎮(zhèn)“佛見喜”梨種植基地,，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商專業(yè)的學(xué)生們在果樹下架設(shè)了直播設(shè)備,，為果園做宣傳，同時(shí)也為農(nóng)民學(xué)習(xí)直播帶貨作示范……這是學(xué)院與羅莊子鎮(zhèn)政府,、南開大學(xué)鄉(xiāng)村工作站“鄉(xiāng)村振興”合作項(xiàng)目的具體實(shí)踐,，也是學(xué)院深度對接產(chǎn)行業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新產(chǎn)教融合育人方式的縮影,，更是一堂服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“行走的思政課”,。
多年來，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院健全“德技并修,、工學(xué)結(jié)合”育人機(jī)制,，緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略布局、天津市“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和8大服務(wù)業(yè)體系構(gòu)建,，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,，服務(wù)天津制造業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新,、服務(wù)共建“一帶一路”,、服務(wù)鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略，高位推動產(chǎn)教融合,、校企合作,，不斷創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展新路徑、新模式,。
創(chuàng)新“中國特色學(xué)徒制”
打造高技能人才培養(yǎng)新范式
“能跟著國家級鐘表大師學(xué)習(xí),，讓我更快了解鐘表行業(yè)，少走了很多彎路,，實(shí)實(shí)在在地感受到自己每天的進(jìn)步,。”天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生王嘯然是國家級鐘表大師楊作斌的“徒弟”,，三年級的他正在企業(yè)參與實(shí)習(xí),。
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新“大師室+實(shí)訓(xùn)室+生產(chǎn)線”全程化培養(yǎng)路徑,，在三年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們會經(jīng)歷“師傅”在“‘大師室’面對面帶徒弟,、在‘實(shí)訓(xùn)室’一對一帶徒弟,、在‘生產(chǎn)線’上手把手帶徒弟”的工匠精神與創(chuàng)新能力一體化培養(yǎng)。企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)和全過程,，強(qiáng)化鐘表行業(yè)特有的“高精細(xì),、高精密、高精準(zhǔn)”“三高”職業(yè)素養(yǎng),。
早在2015 年,，學(xué)院就聯(lián)合海鷗表業(yè)集團(tuán)實(shí)施被教育部譽(yù)為具有中國特色的“海鷗現(xiàn)代學(xué)徒制”，并成為國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,。2018 年,，牽頭成立全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團(tuán)，從原有校企“接力式”培養(yǎng)模式變?yōu)樾Ｆ蟆叭淌?、全面化,、交融性”運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)徒制，為我國構(gòu)建“專業(yè)點(diǎn)+企業(yè)群”的“中國特色學(xué)徒制”提供了集團(tuán)化辦學(xué)范式,。目前,，學(xué)院全面實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)更加契合企業(yè)需求,。
在“鐘鳴盛世”天津市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承體驗(yàn)基地,，專業(yè)教師李亞東就九層六角寶塔鐘原理進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。
深耕校企協(xié)同共同體
科技賦能天津“老字號”振興
“山海關(guān)”品牌傳承百年,，汽水產(chǎn)品沿用獨(dú)特的傳統(tǒng)配方,，加入新鮮果汁。但企業(yè)在生產(chǎn)過程中遇到了果汁流失導(dǎo)致產(chǎn)品品質(zhì)不穩(wěn)定的技術(shù)瓶頸,?！鄙锕こ虒W(xué)院教師張軼斌介紹，專業(yè)教師與企業(yè)深度對接,，利用高效液相色譜儀,，建立了適用于企業(yè)內(nèi)部檢測的快速檢測方法，幫助企業(yè)建立內(nèi)部檢測標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)了降本增效,。
多年來，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)企業(yè)需求,，通過與政府聯(lián)合,、行業(yè)協(xié)作、企業(yè)合作建立科創(chuàng)平臺,，實(shí)現(xiàn)科研供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)緊密精準(zhǔn)對接,。
深化“六雙六定”現(xiàn)代學(xué)徒制校企協(xié)同育人新機(jī)制,，與深圳大疆創(chuàng)新科技有限公司、清華大學(xué)等頭部企業(yè)和知名院校深度合作,，牽頭建設(shè)國家級產(chǎn)教融合共同體；共啟動9 個(gè)以江恒工匠高技能人才定制班為代表的現(xiàn)代學(xué)徒制和現(xiàn)場工程師試點(diǎn)項(xiàng)目,。同時(shí),，聚焦空間智能技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)等領(lǐng)域復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng),，構(gòu)建“技能方向互通,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備互用、教學(xué)內(nèi)容互商”動態(tài)產(chǎn)教融合育人體系,，形成以新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院為主體的育人新格局,。
創(chuàng)新“進(jìn)浸聯(lián)動”思政教學(xué)模式
培育心懷祖國的大國工匠
前不久，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)名師工作室的教師團(tuán)隊(duì),，以“你眼中的中國式現(xiàn)代化”為主題,，通過新媒體平臺，將思政課從傳統(tǒng)的教室搬到了天津市海河教育園區(qū)思想政治教育實(shí)踐基地這個(gè)充滿科技感的“紅館”,。
教師們以“大夢想”和“小日子”,、“腰包鼓”和“精神足”、“俏江山”和“聚寶盆”幾個(gè)形象的比喻,，將中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和特點(diǎn)以一種直觀,、生動的方式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生們在親身體驗(yàn)中感受到中國式現(xiàn)代化的脈動,。
學(xué)院基于坐落于校園內(nèi)的“紅館”,，圍繞井岡山精神、長征精神,、抗戰(zhàn)精神等開發(fā)了40 個(gè)現(xiàn)場專題教學(xué)項(xiàng)目,，讓學(xué)生在“情景”“情境”中上思政課。在思政課中主動參與實(shí)操,、親自詮釋,，提升了學(xué)生的價(jià)值和情感認(rèn)同。
國慶節(jié)前夕,，一場慶祝中華人民共和國成立75 周年的青春歌會在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院精彩開唱,，一首首充滿愛國情的歌曲讓學(xué)生們熱血澎湃。最后的萬人合唱《燈火里的中國》將現(xiàn)場氣氛推向高潮,。
“高技能人才不僅要掌握精湛的技藝,，更要心懷祖國，有為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感,。學(xué)院以沉浸式,、浸入式做好學(xué)生的思政教育,，將其融入育人的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以學(xué)生喜聞樂見的方式傳遞給學(xué)生,?！瘪R克思主義學(xué)院院長華戰(zhàn)勝介紹。
典型案例
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群：
“頂流”專業(yè)領(lǐng)飛新航線
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生在上實(shí)訓(xùn)課,。
“注意,，風(fēng)速增強(qiáng)，調(diào)整你的無人機(jī)姿態(tài),！”在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院的無人機(jī)虛擬仿真教學(xué)基地內(nèi),，教師及時(shí)提醒，學(xué)生們迅速反應(yīng),，靈活操作遙控器上的旋鈕,。這不僅是對操作技巧的考驗(yàn)，更是對應(yīng)急處理能力的鍛煉,。
今天的教學(xué)內(nèi)容是高空航拍,，屏幕上顯示的是虛擬的城市天際線，無人機(jī)的視角從地面緩緩升起,。學(xué)生們需要操作無人機(jī),，按照指定的路線飛行，捕捉關(guān)鍵的地標(biāo)建筑,，并保持拍攝的穩(wěn)定性,。
“隨著無人機(jī)用途增多，學(xué)生們需要掌握的場景也多了,。但學(xué)校場地有限,，很難模擬實(shí)際工作環(huán)境?！碧旖颥F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程學(xué)院院長岳鹍介紹,，作為全國第一個(gè)開設(shè)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的高校，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群始終緊密對接區(qū)域市場高水準(zhǔn),、高技術(shù)的“頂流”項(xiàng)目,。為培養(yǎng)專業(yè)拔尖人才，專業(yè)群和深圳大疆創(chuàng)新科技有限公司合作,，聯(lián)合開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)軟件,。學(xué)生們通過這套設(shè)備，就能體驗(yàn)到高空航拍,、農(nóng)業(yè)植保,、搜救救援等不同場景。根據(jù)未來崗位需要,，還能隨時(shí)增加,。
為保持“頂流”水準(zhǔn),，培養(yǎng)“會裝、會飛,、能應(yīng)用,、能創(chuàng)新”覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，專業(yè)群與多家企業(yè)合作開發(fā)教育教學(xué)資源,，建成了航空模擬駕駛實(shí)訓(xùn)基地,、無人機(jī)生產(chǎn)制造協(xié)同創(chuàng)新中心、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等,。
專業(yè)群各專業(yè)還以真實(shí)就業(yè)應(yīng)用場景為背景，圍繞無人機(jī)組裝,、調(diào)試,、應(yīng)用功能開發(fā)、信息技術(shù),、數(shù)據(jù)分析處理各應(yīng)用領(lǐng)域,，組織各專業(yè)學(xué)生參賽，獲得首屆世界職業(yè)院?！?無人機(jī)維修與應(yīng)用”賽項(xiàng)金獎(jiǎng),、全國職業(yè)院校技能大賽智能飛行器應(yīng)用技術(shù)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
機(jī)電工程學(xué)院：
打造鐘表行業(yè)“多面手”
理實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)基地內(nèi),，學(xué)生們專注調(diào)試手表機(jī)芯,。劉佳攝
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的鐘表與精密制造產(chǎn)教融合實(shí)踐中心的天津市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，一場跨時(shí)代的技藝傳承正在上演,。符合國際標(biāo)準(zhǔn)的理實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)基地內(nèi),，學(xué)生們身著白色工作服，在專用的光學(xué)放大儀器下全神貫注地組裝和調(diào)試著手表機(jī)芯,，這些由100 多個(gè)細(xì)小零件組成的機(jī)芯在學(xué)生們的巧手下逐漸蘇醒,。
而另一間實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，海鷗集團(tuán)的中國機(jī)械表機(jī)芯制表大師楊作斌,，正在帶領(lǐng)學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)對“整點(diǎn)報(bào)時(shí)機(jī)械腕表（機(jī)芯）”結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)作最后優(yōu)化,。技能大師將最前沿的制表技術(shù)帶到課堂，這種校企合作開發(fā)項(xiàng)目覆蓋了從設(shè)計(jì),、研發(fā)到加工,、檢測、裝配的全流程,，讓學(xué)生們在實(shí)際操作中掌握復(fù)雜的制表技藝,。
在“鐘鳴盛世”天津市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承體驗(yàn)基地，天津市清代古鐘表非遺傳承人李秋生大師,，正帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行清代宮廷鐘表修復(fù)與制作技藝的學(xué)習(xí),。這里近40 件珍貴展品都是鐘表藝術(shù)的瑰寶,，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到修復(fù)古鐘表的技藝，更深刻體會到了鐘表中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。
三間實(shí)訓(xùn)室貫通了傳統(tǒng)和現(xiàn)代,，連接了中國與世界。它們不僅提供了最高超的古鐘表修復(fù)技藝,，國內(nèi)頂尖的機(jī)械手表制作技術(shù),，還有國際手表制作的前沿科技。學(xué)院不僅給學(xué)生“最好的”,，更給學(xué)生“不同領(lǐng)域中最好的”技術(shù)技能,。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，鐘表業(yè)的發(fā)展使中國成為世界第三大鐘表王國,。面對鐘手表行業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),、類型單一的現(xiàn)狀，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)的模式和規(guī)格,，從地域性人才培養(yǎng)向全國行業(yè)性人才培養(yǎng)擴(kuò)展,，從國內(nèi)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)向國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，從校企合作模式向集團(tuán)化合作模式發(fā)展,，從單一培養(yǎng)向全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生成為鐘表行業(yè)的“多面手”
數(shù)見成就
近五年，學(xué)院招生第一志愿錄取率100%,，畢業(yè)生平均就業(yè)率98% 以上,。
建設(shè)占地5000 平方米的海河教育園區(qū)思政實(shí)踐教育基地，累計(jì)接待各類線下學(xué)習(xí)及參觀者10 余萬人次,。
牽頭建設(shè)全國行業(yè)產(chǎn)教融合共同體2 個(gè)和市域產(chǎn)教聯(lián)合體1 個(gè),，參建市域產(chǎn)教聯(lián)合體2 個(gè)、產(chǎn)教融合共同體6 個(gè),；與20 余家行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院6 個(gè),，共建省部級產(chǎn)教融合示范專業(yè)5 個(gè)、產(chǎn)教融合企業(yè)7 家,，打造省部級科研平臺5 個(gè),。
獲得省部級以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)11 項(xiàng)。其中天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1 項(xiàng),，突破了我國高濃廢水高效生化處理技術(shù)的瓶頸,，應(yīng)用企業(yè)新增收入18.23 億元。
主持建設(shè)生物技術(shù)及應(yīng)用和無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)兩個(gè)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫,，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化課程50 門,，總資源存儲量1405.39G，在線學(xué)習(xí)用戶146379 人。
書記說
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記康寧：
在向建成教育強(qiáng)國目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)的新征程上,，我們始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),，以教育家精神為引領(lǐng)，以“辦學(xué)能力高水平,、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導(dǎo)向,，緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略布局、天津市“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和8 大服務(wù)業(yè)體系構(gòu)建,，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,，校企合作打造“金專、金課,、金師,、金地、金教材”,，創(chuàng)新實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,，學(xué)生的創(chuàng)新精神、職業(yè)能力,、幸福指數(shù)均有顯著提升。數(shù)字化和國際化是職業(yè)院校提升關(guān)鍵辦學(xué)能力和社會服務(wù)的兩大抓手,。我們結(jié)合數(shù)智時(shí)代職教變革的新要求,，加速推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，高品質(zhì)建設(shè)國家職業(yè)教育信息化標(biāo)桿院校,。在深化巴基斯坦魯班工坊省域市域聯(lián)動共建模式基礎(chǔ)上,，我們不斷優(yōu)化“引進(jìn)來”和“走出去”品牌方案，積極探索職教出海新路徑,，為共建“一帶一路”,、國際產(chǎn)能合作和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)職教力量。
