數(shù)字化賦能職業(yè)教育
構(gòu)建產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)
通訊員 孟娜
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代教育改革的號(hào)召,，立足服務(wù)區(qū)域產(chǎn)能發(fā)展,，著力破解企業(yè)和學(xué)校信息不對(duì)稱(chēng)瓶頸，結(jié)合職普融通,、產(chǎn)教融合,、科教融匯的新要求，自主設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái),，旨在通過(guò)信息化手段構(gòu)建政府,、行業(yè)、企業(yè),、學(xué)校,、學(xué)生的新型互通路徑，促進(jìn)教育鏈,、人才鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合,，以更加高效率,、便捷化、人性化,、創(chuàng)新性的方法為每一位學(xué)生搭建人生出彩的舞臺(tái),。
產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)的主要功能包括動(dòng)態(tài)發(fā)布行業(yè)企業(yè)人力資源、技術(shù)支持合作,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等重要信息,，崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程全流程管理和質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)生自適應(yīng)性職業(yè)測(cè)評(píng)分析和個(gè)性化課程匹配,，等等,。通過(guò)產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，積極面向行業(yè)企業(yè)高效進(jìn)行優(yōu)勢(shì)資源整合,，暢通企業(yè)多元合作需求路徑,，為入駐企業(yè)和學(xué)生提供更加精準(zhǔn)、迅速,、高效的解決方案,，全面服務(wù)技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)，切實(shí)提升職業(yè)教育的質(zhì)量,、適應(yīng)性和吸引力,。
學(xué)院黨委書(shū)記康寧表示，要努力破解產(chǎn)業(yè),、教學(xué),、科研有機(jī)銜接和高校協(xié)同的問(wèn)題，做出好用,、易用,、有價(jià)值的產(chǎn)品,，不斷推進(jìn)普職融通、產(chǎn)教融合,、科教融匯創(chuàng)新發(fā)展,。未來(lái)，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院將持續(xù)堅(jiān)持職業(yè)教育類(lèi)型定位,，校企聯(lián)合攻克關(guān)鍵技術(shù)難題,，培養(yǎng)更多善于把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為各類(lèi)作品、產(chǎn)品,、商品的大國(guó)工匠,。
產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)正式發(fā)布后可為各級(jí)各類(lèi)合作院校和研究機(jī)構(gòu)提供共建共享服務(wù)端口，為教育強(qiáng)市建設(shè)添磚加瓦,。
